あと２曲で、新しいテキストに進級するYちゃん。
今、指番号とリズムを言いながら、
一生懸命頑張って練習しています。
レッスンで練習したら、
１回弾くごとに、シール１枚。
テキストに貼っています。
これをすると、
目で見てもこれだけ頑張った
って
分かるから、結構効果あります
あと、２曲
がんばろうねYちゃん
シールの効果。最近、よく感じます。
昨年から始めた出席シールも同じ。
１年のレッスン４２回って
目では見えないけど、
毎回シールを貼っていくと、
「今日で１０個たまった
」
「１列そろった」
・・・と、自分の頑張りが
目に見えて嬉しいもの。
私も、昨年度が終わったとき、
「１年間、みんなよくがんばったなぁ・・・」
ってしみじみ思ってしまいました。
シール作戦。
おうちでも試してみてください
今日のNちゃんは、いつもと違いました・・・
なぜかって言うと・・・
大好きなおばあちゃんが、
遊びに来てくれる、とのこと。
おばあちゃんとピアノの練習をするので
今日は宿題をたくさん出して
と、やる気満々。
最近、よく弾けるようになって
１週間に弾ける曲数も増えてきたNちゃん。
新しいテキストに入って、
次々と違うポジションで弾く課題が出てきます。
いろんな調を知ることで、
何調か自分で考え、
和音（Ⅰの和音・V７の和音）も分かるようになる
バスティン教材。
私も、この教材を使いたかった・・・
何を隠そう、
私がこの教材でピアノ指導を始めてから、
相対音感が付きました
それに、移調って簡単なんだって
気が付きました。
また、初見力も身に付くかも
なかなか、いいですよ。
バスティン。
今日は、指導法の授業でした。
今は２歳児さんのクラスの指導テキストを元に
導入の仕方、声かけなどを教わっています。
１年を通してカリキュラムがあるのですが、
毎回の課題に入る時に、
どのように活動しながら導入すると
スムーズにいくか、という
とっても気になる内容です。
いきなり、
「じゃぁ、今日はこれをしましょう！」
じゃ、子どもは動けないし、
楽しくないし・・・
楽しむことができ、
なおかつリズムを感じれたり、
音楽を聴けたり、
いろんな活動ができるように
先生からたくさん教わっています
今、引き出しをたくさん作っているところです。
１年前と比べものにならないぐらい
成長できたんじゃないかな
、と
思います。
去年の今頃は、まだ
「リトミックって、つまり何・・・？」
こんな疑問が頭に住み着いてる状態でしたから・・・
まだまだ勉強することが山ほどありますが、
楽しんで、まなびたいなって思います！
今日は、I ちゃんのレッスン。
いつもお母様と一緒に来ています。
もうすぐ今のテキストも終わり。
難しいリズム（付点２分音符+４分音符など）も
よく覚えて、指番号を見ながら弾けるようになってきました。
リズム打ちがよくできる、I ちゃん。
今日、レッスンバッグからある物が・・・
じゃーーんっ
なんと、お母様がリズムボードを手作りしてくださったんです。
リズムカードも裏はマグネットになっているので
しっかりと台にくっつきます。
下の台は黒板のようになっていて、
磁石がくっつくそうです。
なるほど・・・
これはすごいっ
これで家でも楽しみながらリズム打ちできますね
やっぱりテキストだけでは、
なかなか充分に身に付かないことも多いので
こうやって、楽しんで学習できると
さらに力が付くんですよね
お母様オリジナルグッズを見せていただいて
テンションがグイグイ上がってしまいました。
私もまた何かオリジナルレッスングッズ、
作ろうかなー
今日はYちゃんが、新テキストに進級しました
前のテキストでは、
♭や♯が５つも６つも付いた曲を
たくさん練習していました。
新しいテキストで
またハ長調（Cメージャー）から
今度はもっといろんなテクニックを練習しながら
進んでいきます。
Yちゃんに、初見の力を付けてもらおうと思い、
今日渡したテキストを見せて、
「じゃぁYちゃん、この曲弾いてみようか。」
と私。
「えー。」って言うかと思ったら、
「うん。できるー。」
と言って、何秒か楽譜を見た後、
スラスラっと弾いてしまいました。
正直、ここまでできると思ってなかったので
びっくりです
今まで、あんまり初見で弾く練習をしてこなかったので、
難しいかな、と思いましたが、
できてしまいました（汗）
２度、３度・・・と次の音との音程を見ながら
弾いている様子です。
やっぱり、力がついているんですね！
私が一番喜んでいるかも・・・！
これからも「初見力」、付けていきたいと思います。
習い始めて３ヶ月。
習いたての頃は、左手で弾くのが
とっても大変そうでした。
利き腕じゃない方の手は
誰でも弾きにくいもの・・・
指も動きにくいのは当たり前。
Hちゃんも難しそうに
でも、一生懸命練習してきていました。
その成果が実ったんですね
最近では、
手の形がとってもきれいになり、
音もしっかりしてきました。
小さな努力が積み重なって
大きな実りになるんですよね。
弾いてる本人には変化は分かりにくいかもしれませんが、
聞いている私には、その変化がよく分かります
Hちゃんの頑張りに
私もいつも励まされます。
音感もあって、
歌も上手なHちゃん。
どんどん上手になってるよ！
もっともっと自信持って！
今日、Nちゃんのレッスンで・・・
お母様からとっても嬉しいお言葉をいただきました（涙）
それは・・・
「習い事をしている中で、ピアノが1番楽しいみたいです」
そんな事を言っていただけるなんて・・・
涙が出るぐらい、嬉しかったです。
私が小さい頃、
正直「ピアノが楽しい」と感じたことって
あんまりなかった気がします。
（当時の先生、すみません・・・）
でも、高校生の時に、
今でも習いに行ってる先生と出会い、
ピアノの奥深さとか、
おもしろさとか、
そういうものを教わり、
ピアノに対する考えが変わりました。
ピアノの先生って、
習いに来ている人のピアノ（音楽）ライフを左右する
とっても大切な存在なんじゃないかって思います。
ピアノが好きでも
先生が怒ってばっかりじゃ
練習が嫌になる。
ピアノも好きじゃなくなる。
そう思うと、
常に生徒さん１人ひとりの事を真剣に考えて
真正面からぶつかっていける
大変な仕事だな、って思います。
自分が続けてきた特技を仕事にでき、
また、演奏も続けられる環境に
自分がいれる事に
感謝感謝・・・！！
これからも、もっともっと
ピアノが好きになりそうです
仲良し兄妹のYちゃん、Nちゃん。
いつもレッスンの順番を決めて、
元気に頑張ってます。
今日は、Yちゃんが新しいテキストに進級しました！
Yちゃんは、リズム感や音感があって
新曲でも、しっかりテキストを見て
演奏することができるようになってきました。
やる気もじゅうぶん
いよいよ５線の音を覚えて
徐々に五線譜に慣れていけるように
ちょっとずつ、がんばろうね！
慣れるまでが、大変だと思うけど・・・
みーんな、その壁を乗り越えてるから。
大丈夫！
Nちゃんは、もうちょっと前のテキストが残ってるけど
一緒に新しいテキストも渡しました。
初めての進級、ということもあり、
とっても嬉しい様子
Nちゃんは、持ち前の元気とやる気で
これからもどんどん進んでいってくれることと
期待しています。
Yちゃん＆Nちゃんが
ここまでやる気になっているのも、
おうちで、お父様やお母様が関心を持って
サポートしてくださっているおかげです！
本当にありがとうございます
これからも、このやる気が続いて
ピアノが生活の楽しみの１つになるように、
私も頑張っていきたいと思います
今日は、１日雨でジメジメ・・・
ちょっと前まで、爽やかな春の風を感じれたのに
もう梅雨なのか、と思うくらい。
まだ5月なので、
もうちょっとカラッと晴れていてほしいです。
ジメジメで思い出したのですが
アコースティックピアノの音色って
湿度によって、変わるんですよね。
晴れて湿度が低い時は
キラキラして、はっきり聴こえるのですが
湿度が多い時は
ちょっとモコモコした、というかベタッとした、というか
あまりキレイじゃないんです。
こういう事を知ると
ピアノも生きてるんだなって実感します。
こちらの気持ち次第で
いろんな音色を出してくれるピアノ。
集中していない時は、
全然気持ちが入っていない音。
悲しい時は、
張りがない音。
嬉しい時は、
明るくて、満たされた音。
ピアノはどんな時でも
正直に答えてくれます。
ピアノを弾いて、自分が出す音色を聴く事で
今、自分がどういう状態なのかを
知ることもできます。
そんな音色じゃダメですよー
・・・って怒られる時もあります。
私にとってピアノは
大事な相方です（笑）
リトミックも2年生になり、
高度な事をするようになりました。
１年生の頃、「カノン」という課題をしました。
音楽を聴いて１小節遅れで
指揮を付けてステップものです。
２年生では、「カノン」に８分音符の補足リズムを加えます
８分音符の補足リズムとは・・・
説明が難しいのですが、
８分音符のビートを刻んだ時、
メロディーのリズムと同時に鳴っていない８分音符の事です。
・・・説明がへたくそですいません。
とにかく、メロディーをステップし、
補足リズムを手で叩く、というものです。
しかも、カノンで。
まず、1年生の最後の授業から、
３ヶ月もブランクがあり、
「カノン」の感覚を取り戻すのに必死で
まだまだ練習が必要です（汗）
気が遠くなりそうです
夕方からはピアノレッスン。
Aちゃん。
通いだして手首がだいぶ柔らかくなりました。
手首が固いと力が入ってしまって
長時間弾く事ができなくなります。
最初は手首を少し使って和音を弾くのが
ぎこちない動きでしたが
今日のレッスンでは、ずいぶん自然体で
できるようになりました！
私は小さい頃、
手首のことはレッスンで言われたことがないので
柔軟な手首の必要性は、
教え始めてから気づきました。
小さい頃から、「ふわっ」って言いながら
格好だけでも柔らかい手首を意識するとか、
手首の力を抜くことって
大切じゃないかなって思います♪
引き続き、頑張ろうねー
Aちゃん
